إعادة الإعمار: القطبة السورية المخفية!
نموذج امتحان الإنكليزي الجديد للصف التاسع
غيرت وزارة التربية نمط أسئلة امتحان اللغة الإنكليزية للصف التاسع وبين تعميم لها أن التغيير يطول كل طلاب المدارس الرسمية والمستولى عليها والخاصة وما في حكمها. وأعاد التعميم توزيع الدرجات على الأسئلة بحيث يكون لأسئلة القراءة عشر درجات واستخدام اللغة عشرون درجة والكتابة عشر درجات، أما أسئلة الامتحان فستكون علامتها من 80 تقسم على 2 للحصول على نتيجة الطالب المكونة من أربعين علامة.
ووفق التعميم ونموذج الأسئلة فإن ورقة الأسئلة تتضمن ثلاثة أقسام رئيسية تحتوي على تسع مجموعات من الأسئلة، يجيب عنها الطلاب خلال ساعة ونصف الساعة.
ويقيس القسم الأول من الأسئلة مقدرة الطالب على القراءة وفهم النص وله عشرون درجة ويتألف من نصين (A + B) بحيث يتم اختيار نص من كتاب الطالب وآخر من كتاب الأنشطة، أو نصين موازيين لهما بحيث تكون مفرداتهما وتراكيبهما مما ورد في المنهاج، ويتألف كل نص من 100 كلمة تقريباً وتوضع خطوط تحت ثلاث كلمات في النص الأول.
ويطلب من الطالب بعد قراءة النص اختيار الإجابة الصحيحة من عدة خيارات واختيار اثنتين من الكلمات التي تحتها خط في النص لتتناسب مع التعريف في ورقة الأسئلة والإجابة بصح أم خطأ والإجابة عن سؤالين حول النص.
أما القسم الثاني من الأسئلة فيقيس قدرة الطالب على استخدام اللغة وله أربعون درجة ويشمل أسئلة موضوعية في القواعد والتراكيب (اختياراً من متعدد - إملاء فراغات بكلمات وظيفية أو تعابير قواعدية لإكمال حوار- اختيار الزمن الصحيح ويضم الأزمنة التي يحتويها الكتاب)
على حين يقيس القسم الثالث من الأسئلة قدرة الطالب على الكتابة وله عشرون درجة ويحوي صياغة أسئلة وأجوبة مناسبة لإكمال حوارين وكتابة موضوع إنشاء اختياري من موضوعين بنحو خمسين كلمة.
والتعديل جاء بعد ورشتي عمل لوضع مواصفات الأسئلة وأضافت إن تعديل نموذج الأسئلة جاء بسبب المنهاج الجديد للغة حيث تم تعديل الأسئلة بما يتناسب مع المنهاج الجديد، بحيث يقيس النموذج الجديد المهارات نفسها ولكن ما يتناسب مع النموذج الجديد للمنهاج، حيث توجد أسئلة استيعاب وأسئلة جديدة وتغطية لمعلومات الصف التاسع.
نموذج امتحان الإنكليزي الجديد للصف التاسع
أسئلة القراءة:
10 درجات /عشر درجات/
استخدام اللغة:
20 درجة /عشرون درجة/
الكتابة:
10 درجات /عشر درجات/
تتضمن ورقة الاختبار ثلاثة أقسام رئيسة تحتوي على تسع مجموعات من الأسئلة.
الدرجة: 80 ÷2= 40 ( أربعون درجة ) المدة : ساعة و نصف
القسم الأول: يقيس مقدرة الطالب على القراءة و فهم النص: ( عشرون درجة )
يتألف من نصين (A + B ) يتم اختيار نص من كتاب الطالب و آخر من كتاب الأنشطة، أو نصين موازيين لهما بحيث تكون مفرداتهما و تراكيبهما مما ورد في المنهاج . يتألف كل نص من 100 كلمة تقريباً و توضع خطوط تحت ثلاث كلمات في النص الأول.
فيما يلي صيغ هذه الأسئلة :
|
|
(6 درجات)
|
|
|
|
|
(4 marks)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(أسئلة (Wh ) بكلمات استفهام )
|
( Wh – questions) (4 marks)
|
|
|
ويشمل أسئلة موضوعية في القواعد و التراكيب (اختياراً من متعدد – إملاء فراغات بكلمات وظيفية أو تعابير قواعدية لإكمال حوار- اختيار الزمن الصحيح و يضم الأزمنة التي يحتويها الكتاب )
(8 درجات)
(إجابتان بين قوسين: أحرف جر، ضمائر، كلمات استفهام.. ) |
(two- choices: prepositions, pronouns, question words… )
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
(أفعال مساعدة، أحرف جر، ضمائر، كلمات استفهام....)
|
(8 marks)
(Modals, prepositions, pronouns, question words …… ) |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
(كل فراغ يملأ بكلمة وظيفية واحدة )
|
(6 marks)
( one functional word) |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
(العمود أ 4 بنود والعمود ب 5 بنود)
(لا تقبل الأسهم في الإجابة) |
(8 marks)
(Column A: 4 items Column B 5 items) |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
(إجابتان بين قوسين) (10 درجات)
|
(10 marks)
(two choices between brackets ) |
||||||||||||||||||||||||
|
|
صياغة أسئلة و أجوبة مناسبة لإكمال حوارين.
كتابة موضوع إنشاء.
|
|
(يصاغ السؤال من ثلاث إلى ثماني كلمات)
|
(Write between 3 to 8 words in each question.)
|
|
|
|
|
|
|
(يعطى الطالب موضوعين لاختيار أحدهما)
|
(10 marks)
(The student is given two topics to choose one.) |
|
الموضوع الأول:
الموضوع الثاني: |
Topic one:
Topic two: |
|
انتهت الأسئلة
|
End of Exam
|
المصدر: موقع وزارة التربية
November 23rd, 2010 - 09:32 AM
فرح يوسف: مصلحة سوريا فوق كل مصلحة... وكلامي عن أصالة «فنـّي بحـت» 
زائر
الله مع الطلاب